・「経営管理論」最終準備および授業。終了後は後作業。なぜか出席者数が戻る。不思議だ。などと言っているうちに，この授業もあと１回。その次は中間試験（もう一人の先生と分担のため）。
・空き時間を利用して，物品発注作業。研究室環境整備系。同じものならとにかく安く，というのが身に沁みについている。
・留学生の奨学金推薦書書き。先日院生分は書いたのだが，今回は学部生分。指導学生は３～４年で７名。２名分了。残りは週末の課題。というか，留学生から情報があまり来ないのが問題。
最後の推薦書書きは，昨年までにはなかった作業。今年から，各留学生について書くことが求められている。そして，指導している留学生を改めて数えると，正規生だけでも院生と学部生合わせて１３名．．．さすがに，一人でこれだけ抱えるのはやりすぎかなと思い始めた。
留学生を抱えることで，支援を受けられるどころか，負担が増えていく（ここでいう負担とは，指導の負担ではなく，書類書きなどの手続き上の負担を指す）。このような環境下で積極的に留学生を受ける教員は，物好きでしかない。そういう制度設計でいいのか。というか，そういう制度設計になっていることをきちんと認識しているのか。
