3月31日（木）：2010年度総括

今年度最後の日誌なので業務総括。昨年度も行ったが，まずは「プロジェクト」「出張」「書きもの」「教育活動」「学内運営」「学外対応」別。
 
・「プロジェクト」（研究費がもらえ，期限付きで成果が求められるもの）は今年度１０件（昨年度比－２）。ただし金額は増えた。

 

オーバースペック状態は，今年度は少しは改善されたか。ただ，もう少しできたらよかったと思うプロジェクトばかり。来年度継続されるものが７件，申請中が４件。申請が全部通ることはないので，昨年度並みかやや減を想定。
 
プロジェクトへの取り組み方は，今後も課題になりそう。ゼロは困るが，過多になれば質が下がる。かといって，減らせば質が上がる保証もない。
 
・「出張」は，兼業や自己裁量分も含め９１回（昨年度比＋５）。日数では１３０日余り（近場に半日行ったものも「１日」とカウント）。
 
昨年度にこれ以上は無理だと思っていたが，さらに増えてしまった。しかも，今年度は震災の影響で年末の出張３件がキャンセルされての数字。

 

自分の研究の性質上，学内に迷惑をかけない前提で現場には出かけたい。現場と関係がない出張は減ってよし。
 
・「書きもの」は７８件（昨年度比－４）。内容別では，学会論文・ポスター系１３件（＋２），原稿・報告書系２１件（－３），その他パワポ系２８件（０），申請書系１０件（－３），査読など審査のための資料５件（０）。授業などで使用する分は入れていない。
 
昨年度も書いたが，本数よりも中身が大事。ただし，書かなければ始まらない。「書くべきことを『主体的に』書く」「書いたら然るべきところに出す」ことを継続していきたい。
 
・「教育」は１２３回（昨年度比－９）。公式に出てこない授業や卒論指導も含めている。担当授業（２４回）が１つ減ったのだが，総数はあまり変わらず。

 

延べ人数は4,300人余（昨年度比＋1,000）。いくつかの授業で受講生が大幅に増えたのが原因。受講者が50名増えれば，延べ人数は700人余増える。これだけの学生にどれだけの教育効果があったかを考えると，ちょっとぞっとする。
 
新年度は「担任」業務も入ってくる。できることをするしかないのだが，やるからには，漫然とならずに，常に改善に努めていきたい。
 
・「学内運営・会議」は７５回（昨年度比＋５）。出られなかった会議も多かったが，それでも増加。精神的に不衛生な職務もあった。新年度は数も減り，しんどいところからも外れたので，少しは改善されるか。
 
・「学外対応」は１９回（昨年度比＋７）。学外の方にご訪問やお電話をいただき，打ち合わせを行ったり，相談を受けたり，取材を受けたりした回数。
 
学外対応では，自分は聞く側ではなく聞かれる側になるので，いまだに居心地がよくない（苦笑）。聞かれる側の気持ちになって聞くことを勉強しないといけない。

 

全体総括としては，自分が目指しているところは何なのかといえば，「大学教員としての理想的な働き方とは何ぞや」を探ることにある。答えは簡単に見つかるものではないが，新年度が少しでも改善・前進できる年になれば。