午前に調査，昼過ぎに少し大学に寄って，すぐにまた学外。
・調査の前に資料の読み込み。飼料用米の生産を行っている事例だったので。
・午前は県内の大規模水田経営を訪問し聞き取りと圃場作業の見学。留学生は田植え機に乗せてもらうなど，すっかりお世話になってしまった。しっかりとお返しができれば。
終了後，一旦大学に帰還。
・９月の学生実習に向けた事務手続き。無事に了（のはず）。
・来月のインドネシア行きの事務作業。こちらが手続きできる環境にまだなっていないのだが，進められるところまで進めておく。
・午後の高校訪問に向けた準備。
１時間半ほどの大学滞在の後，県内高校に向かって移動。
・県内高校にて，進学説明会を実施。予定時間を延長して質問を受け付け。縁あって一緒に勉強する学生が一人でも出てくれば。
・移動時間に研究室ホームページの更新に向けた若干の作業。また，上記高校訪問の報告書を作成。報告書は未完。
帰還前にもう一仕事。
・県内の某ＮＰＯ法人の総会で知り合った実業界の方と面会。彼らが構想している大学とのコラボレーションや今後の展開についてお話を伺う。
大学（特に地方大学）のあり方を考える上で，地域の企業（一企業ではなくある程度の数の企業群）が大学に求めていることを知っておくのは重要。手っ取り早くは共同研究の可能性だろうが，中長期的には人材育成（つまり学生への教育とキャリア形成）にとって重要な話。
高校訪問をしていると，とかく「わかりやすい」教育に目が行きがち（その方が高校生に説明がしやすい）だが，それと同時に重要なのは．「学生自身のキャリア形成の一翼を担う」こと。
いつどこで活用できるかはわからないが，勉強になった。
