標題については最後に。
・「簿記会計１」授業の最終準備。なんとか間に合った。
・この時期は科研（科学研究費補助金）応募の季節だが，自分は受給中（来年が最終年度）であるため応募はなし。ただし，他大学の先生を代表とする研究計画に参画しているため，関連の書類手続き。採択されれば個人的にも面白い研究ができると思う。来春のお楽しみ。
・学生アルバイトを使って，農水省委託研究の資料整理作業。まだまだ続く，というより本日からようやく軌道に乗り始めた。また，調査予定が入ったり，明日の打ち合わせを設定したり。
・米国アイオワ州のカウンターパートと現地農家へのアンケート調査についてやりとり。実施してもらえることは９月に現地を訪れた際に了承してもらっているのだが，調査票（案）を送るのが大幅に遅れてしまった。ともあれ，早急に実施してくれるとのこと。
・最近１０日間ほどで行った出張の終了報告。延べ３件。関連書類も提出し，無事に了。
・学内公募事業（教育支援）の申請書類を完成し，参考資料を添付し送付。無事に受領され手続き完了。出すだけ出したということで。
・「簿記会計１」授業。本日は復習に復習を重ねる回。授業後の学生からの感想コメントを見た感じでは，概ね理解してもらえている模様。
・「将来構想委員会」出席。テーマは「教員の個人評価方法の見直し」。議論の方向性には賛成。数年前に初めて個人評価の項目を策定した際にワーキンググループのメンバーだった身としては，今回はすっきりとしたものを作ってほしいと思う。評価軸は１本でよし。たくさんあると混乱する。
・４年生１名が来室。卒論について支援（調査先の紹介）を求められるが，調査意図が不明のため，一旦保留し，直接指導されているボスと明日三者面談を行うことに。
標題の件。学科の先生が亡くなられた。心の準備はしていたつもりだが，何ともいえない感情に襲われた。まだまだこれからという年齢。自分が三重大に着任当時，その先生と自分の２人で授業を担当したこともある。不慣れな中，色々と助けていただいたことや，これまでに交わした何気ない話が多々思い起こされる。合掌。
明日は，不帰の旅路に出られるにあたり，最後の挨拶をしてきます。
